Здравствуйте. Я преподаватель ВУЗа, находящегося в сельской местности. В соответствии с п. 8 ст. 47 ФЗ Об образовании в Российской Федерации от 1 сентября 2013 года, у меня возникло право на компенсацию коммунальных услуг. До 25 августа 2014 г. я находилась в отпуске по уходу за ребёнком. Компенсацию мне не начислили, поскольку я не работала. Правомерно ли решение администрации? И второй вопрос. Компенсацию сотрудникам начислили с 1 января 2014 г. (получили впервые сегодня за январь-июнь). Закон вступил в силу с 1 сентября 2013 г. Должны ли начислять компенсацию за сентябрь, октябрь, декабрь 2013 г.? Заранее благодарю за ответ
Внесение изменений в жизнь и работа в сельской или отдаленной области может означать, что вы можете получить доступ к большим преимуществам и стимулам, в зависимости от того, где вы собираетесь преподавать, и являетесь ли вы постоянным или временным сотрудником.
Дополнительные дни обучения и развития: позволить учителям путешествовать в другие центры для обучения. Это пособие выплачивается в дополнение к льготному климатическому пособию. Программа для работы в сельской местности: Школы, которые имеют право на получение дополнительного финансирования, позволяют им предоставлять дополнительные ресурсы.
- Вопрос: №999 от: 2014-09-29.
В соответствии со ч. 8 ст. 47 Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации» педагогические работники, проживающие и работающие в сельских населенных пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа), имеют право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения. Размер, условия и порядок возмещения расходов, связанных с предоставлением указанных мер социальной поддержки педагогическим работникам федеральных государственных образовательных организаций, устанавливаются Правительством Российской Федерации и обеспечиваются за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, а педагогическим работникам образовательных организаций субъектов Российской Федерации, муниципальных образовательных организаций устанавливаются законодательством субъектов Российской Федерации и обеспечиваются за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации.
Расширенные летние каникулы: школы западной зоны начинаются на неделю позже, чем в школах восточной зоны. Климатическое пособие: пособие, выплачиваемое учителям, которые назначаются в школы, которые расположены в Западном отделе Нового Южного Уэльса в качестве компенсации за экстремальные летние температуры. Преподаватели, назначенные в некоторые школы, могут иметь право на получение льгот по холодному климату. Дополнительная информация может быть найдена.
Поддержка для молодых преподавателей
Выделение из социально-экономических товаров и услуг: пособие, выплачиваемое учителям, которые назначаются в школы, которые расположены в районах государства, которые не имеют непосредственного доступа к различным товарам и услугам. Соответствующие школы перечислены в 10 группах в зависимости от степени изоляции. Чем выше степень изоляции, тем ниже число групп. Группировки перечислены в Приложении А к Приложению 8 к Премии.
В силу Постановления Правительства РФ от 26 октября 2013 г. № 963
«О предоставлении компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения педагогическим работникам, руководителям, заместителям руководителей, руководителям структурных подразделений и их заместителям, состоящим в штате по основному месту работы в федеральных государственных образовательных организациях, проживающим и работающим по трудовому договору в сельских населенных пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа)» педагогическим работникам, состоящим в штате по основному месту работы в федеральных государственных образовательных организациях, проживающим и работающим по трудовому договору в сельских населенных пунктах, рабочих поселках
(поселках городского типа), устанавливается ежемесячная компенсация расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения в размере 1200 рублей.
Инсентив-передача: очки передачи распределяются преподавателям на каждый год службы в школе, при этом разные школы привлекают различные точки пересадки. Эти очки накапливаются во время службы учителя и используются для приоритизации заявки на передачу.
Льготы учителям на коммунальные услуги в городе
Медицинское и стоматологическое перевыполнение: повторное заимствование. Резерв на амортизацию автотранспортных средств: Учителя в изолированных группах 1-6 получают это пособие, которое включено в пособие по социально-экономической изоляции. Субсидия перемещения: новоназначенные учителя могут иметь право на получение субсидии на переселение при первом назначении.
В соответствии с правилами предоставления компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения педагогическим работникам, руководителям, заместителям руководителей, руководителям структурных подразделений и их заместителям, состоящим в штате по основному месту работы в федеральных государственных образовательных организациях, проживающим и работающим в сельских населенных пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа) (утв. постановлением Правительства РФ от 26 октября 2013 г. N 963) е жемесячная компенсация осуществляется на основании документов, подтверждающих право работников на ее получение (трудовой договор или трудовая книжка, копия документа, удостоверяющего личность, с отметкой о регистрации по месту жительства или иной документ, подтверждающий место жительства), имеющихся в распоряжении организаций, без истребования дополнительных документов.
Доплата за аренду: некоторые сельские школы имеют право на получение субсидии на аренду. Это пособие выплачивается не более 5 лет. Дата приоритета занятости может быть увеличена на 6, 12 и 18 месяцев. Компетентные лица, получившие компенсацию: имеют право на возмещение после того, как они прослужили определенное количество лет в своей школе.
Расходы на поездки в командировки: командировочные расходы, которые могут быть предъявлены во время школьных каникул. Кто выбрал карьеру в сельских и отдаленных местах. О преподавании в сельских и удаленных школах. Переменные были: безработица% местная власть жилье% одинокое родительство% путешественники% большие семьи% ученики, имеющие право на бесплатные книги.
В силу ст. 256 ТК РФ по заявлению женщины ей предоставляется отпуск по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет.
На период отпуска по уходу за ребенком за работником сохраняется место работы (должность).
Отпуска по уходу за ребенком засчитываются в общий и непрерывный трудовой стаж, а также в стаж работы по специальности (за исключением случаев досрочного назначения трудовой пенсии по старости).
Школы второго уровня были отобраны путем ссылки на центрально-ориентированные данные из баз данных послешкольного обучения и государственной экзаменационной комиссии, которые включали.
- Данные медицинской карты для младших кандидатов на сертификаты.
- Результаты сертификационных экзаменов, агрегированные на уровне школы.
Как школа может подать заявку на включение в схему связи с общинной общиной?
Этот грант основан на уровне недостатка и регистрации. Встреча в Сельскохозяйственной семейной школе Собрадиньо, в полузасушливой Баии. Только в Баия существует более 30 таких школ. Без компенсации и надлежащей компенсации со стороны бразильского государства через услуги в области образования, здравоохранения, жилья, безопасности и связи ухудшались условия жизни, увеличивалась нищета и даже детская смертность. Пребывание в сельской местности стало еще более сложным.
Таким образом, ежемесячная компенсация коммунальных услуг должна быть Вам выплачена в полном объеме за весь период нахождения в отпуске по уходу за ребенком. Выплаты должна быть Вам выплачена начиная со дня вступления в силу федерального закона « Об образовании в Российской Федерации» , а именно с 01 сентября 2013 года.
Для более детального анализа Вашей ситуации рекомендуем Вам обратиться за консультацией в приемную адвоката Ивлева Сергея Сергеевича по адресу: г. Оренбург, ул. Шевченко 20В, офис 414, тел.: 8-919-865-42-20.
В условиях, столь неблагоприятных для семей страны, школа имела единственную цель - подготовить труд, который был адаптирован для рынка труда. Студенты были образованы областями знаний, изолированными, которые не общались друг с другом. Хуже того, они проигнорировали контексты и многочисленные способы познания этих групп населения. В муниципалитетах, близких к дамбе, учителя приходили извне, не осознавая местной реальности и потребностей и возможностей своих учеников, их семей и всего населения.
Согласно этой логике, студенты были не более чем «множеством людей», просто хранилища информации и знаний, уже построенных, особенно в других регионах страны и мира. И образованные люди не думали о устойчивом местном развитии и солидарности, но в иллюзиях, что единственной перспективой достойной жизни было бы покинуть поле, отправиться в великие центры. Чтобы обратить вспять ситуацию, которая, как следствие, привела к сельскому исходу, семья Семена Собрадиньо была создана 27 лет назад.
Многих интересует, какие льготы у учителей на сегодняшний день, и почему именно учителям они предоставляются. Профессия педагога очень ответственная и требующая большого количества затрат – как временных, так и физических, и конечно же, моральных. Работа учителя является социально важной – именно от этих людей зависит будущее страны. Для того чтобы сохранить в профессии опытных и квалифицированных специалистов, а также привлечь желающую работать молодежь, старается поддерживать педагогов не только зарплатой, но и предоставлением различных льгот.
Кто рассказывает историю, это Тьягу Перейра да Коста, родившийся в год создания школы, где он учился с 5-го класса. Сельская молодежь, окончившая Сельское расширение Федерального университета Долины Сан-Франциско, окончила факультет экологического менеджмента Университета штата Баия, сына мелких фермеров и семьи, пострадавшей от строительства плотины.
Сельскохозяйственные семейные школы выходят из недовольства концепцией образования, созданной для подготовки рабочей силы, и которая игнорирует потенциал, особенности и разнообразие сельских субъектов. снаружи, именно от этого недовольства возникают сельскохозяйственные школы, которые сопротивляются до сегодняшнего дня, как концепция общинной школы, - говорит Тьягу.
Льготы учителям, связанные с трудовой деятельностью
Во-первых, законодательно установлена меньшая норма рабочего времени для одной ставки – не 36 часов в неделю, как для остальных специальностей (имеются в виду женщины), а от 18-и часов. При этом учителям можно работать по совместительству.
Во-вторых, учителя имеют право на удлиненный по сравнению с другими специальностями ежегодный оплачиваемый отпуск – от 42 до 56 дней. Кроме того раз в десять лет педагог, непрерывно осуществляющий свою деятельность, может уйти в отпуск на целый год (это право закреплено статьей 335 Трудового кодекса). В течение такого отпуска сохраняется за педагогом его рабочее место, а вот условия оплаты устанавливаются Уставом учреждения или актами регионального законодательства.
Вот почему это образование, контекстуализированное с жизнью учеников и их семей, не игнорируя знания, исторически построенные человечеством. Развивать эти школы в полузасушливом регионе - это понимать специфику экосистемы, климатические колебания, отношения с природой и от этого, создавать знания, применимые к жизни и в то же время классические, технические и научные знания, - говорит он.
Документы, необходимые для выплаты компенсации
Он говорит, что образование, открывшее возможности, принесло успех многим другим выпускникам. Начиная с брата, окончил биологические науки и первым поступил в отбор на степень магистра в области физиологии растений в соглашенном федеральном университете Лаврас Минас-Жерайс. Есть также секретари сельского хозяйства, городские советники, мэры. Это люди, которые сдавали государственные экзамены, учителя, люди, которые занимаются реализацией жизненного проекта, составляя семью и предприятия в этой области, которые создают занятость и доход.
Профессия педагога дает право на досрочное назначение пенсии – после 25 лет педагогической деятельности.
Льготы сельским учителям
Особо выделяются льготы учителям, работающим в сельской местности. Это компенсации за оплату ЖКУ, а именно жилого помещения, отопления и освещения.
И у нас есть несколько успешных примеров, которые с выхода из этих пространств строят другую концепцию нации. Каждый год, исходя из количества студентов предыдущего года, министр образования подписывает соглашение с сопровождающими. Некоторые муниципалитеты поддерживают ковенанты, освобождение учителей или питание.
Учебный год организован на пятнадцатидневных занятиях, которые состоят из десяти форт в год, выполняя 200 учебных дней, предусмотренных действующим законодательством. Существует школьное время и время в сообществе. «Это чередование формулирует периоды опыта в школьной среде и в социально-семейной и общинной среде». Таким образом, две логики обучения изменяются в разных средах и мероприятиях: обучение работе в социально-семейной и общинной среде. считаются основными, существуют социально-образовательные мероприятия, связанные с обучением ассоциативной и общинной жизни, - объясняет Тьягу.
Закон «Об образовании» указывает, что регулирование и определение размера компенсации за жилищно-коммунальные услуги для сельских учителей относятся к полномочиям регионов. Однако в большинстве случаев учителям компенсируется:
- оплата найма жилого помещения или услуги по содержанию и ремонту жилья – в полном объеме;
- оплата централизованного отопления (или отопления при помощи газа) – в полном объеме согласно показаниям счетчиков или по утвержденной норме потребления;
- оплата отопления твердыми видами топлива (дрова, уголь) – по нормативам;
- оплата освещения исходя из норматива, определенного на 1 кв. метр площади в месяц.
Эти льготы учителям предоставляются и после выхода на пенсию, если они имеют стаж работы учителем в сельской местности не менее десяти лет и в момент выхода на пенсию им такие льготы предоставлялись.
Возмещение расходов бюджетов
Построенная на территории, отмеченная спорами о суше, школа была чуть меньше месяца 17 апреля, когда в 100 километрах от нее 19 военных бездомных убили Военная полиция штата Пара. Педагог и степень магистра в области социально-пространственного и регионального развития Государственного университета Мараньяну, Дамиану Соледаде Сантос был одним из основателей и наблюдателей от Ефы Мараба, единственного в государстве. Другой, созданный намного раньше в регионе Мараджо, закрылся.
Льготы молодым педагогам
Большинство регионов устанавливает выплаты молодым специалистам, которые после окончания высшего учебного заведения решили работать в сельской местности. Это может быть пособие для хозяйственного обзаведения, кратное 5-10 окладам. Также могут выделяться и более существенные суммы для покупки или возведения жилья.
В домах, которые делают чередование, удалось расширить свое присутствие в государстве, мы не можем это сделать, это непросто. Это удовлетворение спроса сельской школы как права, школы, которая направлена на интегральное формирование и устойчивое развитие сельских районов, агроэкология, крестьянская государственная школа, - говорит он.
Дамиано подчеркивает, что учебная программа соответствует руководящим принципам Министерства образования и интегрирована в местную реальность, не упуская из виду специфику. Маранензе, с фермы, 41, Дамиан говорит, что есть много проблем. Однако именно этот конкретный опыт побуждает многих молодых людей оставаться и совершать сельскую школу. Он сам специализируется на том, чтобы не только с практической, но и академической точки зрения содействовать совершенствованию сельскохозяйственных сельскохозяйственных школ.
Кроме того, молодым учителям (проживающим в городе или на селе) могут предоставляться субсидии для приобретения жилья в размере до 30 процентов стоимости жилья.
В первые три года работы молодым специалистам могут устанавливаться стимулирующие выплаты, а тарифная сетка для молодых учителей может быть выше на 5-10%.
Выплаты учителям
Помимо собственно зарплаты учителя могут получать следующие выплаты:
Персональный файл Тьягу, из Собрадиньо и Дамиан, из Марабы: встреча в дебатах по вопросам образования и молодежи на агроэкологическом конгрессе. Они сопротивляются бразильскому государству, которое не дает поддержки, - говорит Тьягу Перейра да Кошта. В большинстве штатов, по его словам, уже есть какой-то законопроект или программа, которая обеспечивает вклад правительства. Но это еще не доволен. Существует много школ, которые являются хрупкими из-за этих финансовых отношений. Хотя последовательное политическое и педагогическое предложение, которое согласуется с реальностью, основное внимание уделяется агроэкологии как принципу, и это контекстуализированное образование, участие активный в семьях, то этот принцип «образования в области» не поддерживается, как это должно быть бразильским государством, - говорит он.
- доплата за работу в специализированных классах (компенсационных) или на дому;
- учителям химии полагается доплата за работу во вредных условиях;
- за сложность и напряженность, а также за особый режим работы;
- за классное руководство;
- компенсация на приобретение книгоиздательской продукции (учебных пособий);
- материальная помощь.
Каждый регион или населенный пункт, а также каждое учебное заведение могут устанавливать дополнительные льготы учителям. Главное, чтобы они были прописаны в документах и имели ссылку на источник финансирования.
