План гражданской обороны в образовательном учреждении с приложениями.
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
И.О.Заместителя главы Директор школы № __-
муниципального образования руководитель ГО
Апшеронский район, _________ 200_г.
На чальник управления по вопросам
ГО и ЧС
В.А.Лильчицкий
«____»___________ 200_г.
ПЛАН ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №
г. Апшеронск
Раздел I.
Краткая оценка возможной обстановки в школе в результате воздействия противника.
1. Краткая характеристика школы
Общеобразовательная средняя школа № _____ расположена по адресу: _______________________. Школа размещена в ___-х этажном здании, имеется подвальное помещение вместимостью на ___ чел. Электроснабжение, водоснабжение, газоснабжение и канализация от городских сетей. Все коммунально-энергетические сети на территории объекта – в подземном исполнении.
Территория школьного двора составляет ___ м 2 .
В непосредственной близости проходит дорожная магистраль (ул._________________) .
Пожаро-, взрывоопасных объектов вблизи школы нет, (если есть, указать какие).
Постоянный состав ___ чел.
Учащиеся ___ чел.
2.Краткая оценка возможной обстановки на территории школы после нападения противника с применением обычных современных средств поражения и действий диверсионных разведывательных групп (ДРГ).
В результате применения противником обычных средств поражения и действий диверсионных разведывательных групп возможны следующие экстремальные ситуации:
– частичное разрушение верхних этажей здания школы и повреждение систем электро - газо - водоснабжения;
– пожары.
2.Выводы из оценки возможной обстановки.
В связи с применением противником современных средств поражения школа может оказаться в зоне сильных или средних разрушений. Здание школы и коммунально-энергетические сети будут повреждены, возможны возникновения очагов пожаров, будет нарушен учебный процесс и потребуется организация и проведение спасательных и др. неотложных работ по спасению людей из-под завалов.
Раздел I I.
Выполнение мероприятий гражданской обороны в школе при планомерном переводе ГО с мирного на военное время.
1.Порядок перевода гражданской обороны с мирного на военное время.
первоочередные мероприятия ГО 1-ой очереди:
с получением распоряжения на выполнение первоочередных мероприятий ГО 1-ой очереди:
Организовать оповещение и сбор руководящего состава школы и поставить задачу;
Привести в готовность систему связи и оповещения, установить круглосуточное дежурство расчёта ПУ;
Уточнить расчет выдачи СИЗ постоянному составу.
Уточнить план ГО, проверить техническое состояние подвального помещения и его готовность к приёму укрываемых;
Определить мероприятия по защите постоянного состава и учащихся от АХОВ;
Провести подготовительные мероприятия по введению режимов светомаскировки, по обеспечению охраны общественного порядка и противопожарной защите.
первоочередные мероприятия ГО 2-ой очереди:
с получением распоряжения на выполнение первоочередных мероприятий ГО 2-й очереди:
Провести оповещение и сбор руководящего состава школы и поставить задачу;
Руководящий состав перевести на круглосуточный режим работы;
- выдать СИЗ постоянному составу;
Привести в готовность подвальное помещение к приёму укрываемых;
Организовать изготовление и выдачу средств защиты органов дыхания - ватно-марлевых повязок (для учащихся);
первоочередные мероприятия ГО 3-й очереди
с получением распоряжения на выполнение первоочередных мероприятий ГО 3- й очереди:
Провести оповещение и сбор руководящего состава;
Довести обстановку и поставить задачу руководящему составу школы;
Провести в полном объёме мероприятия по защите материальных ценностей;
Уточнить расчёты на проведение эвакомероприятий постоянного состава школы;
Подготовленные документы для архива сдать в архив управления образования;
Провести мероприятия по обеспечению светомаскировки.
2. Организация защиты персонала и членов их семей.
2.1. Организация укрытия в защитных сооружениях.
Школа не имеет защитных сооружений. Для укрытия постоянного состава и учащихся используется подвальное помещение.
С момента получения сообщения о воздушной опасности время укрытия не должно превышать 10-15 мин.
2.2. Противорадиационная и противохимическая защита.
Средствами индивидуальной защиты (СИЗ) постоянный состав обеспечивается из запасов школы.
Независимо от наличия СИЗ, изготовить во время учебного процесса простейшие средства индивидуальной защиты (ватно-марлевые повязки).
2.3. Организация медицинской защиты.
Медицинскую защиту осуществлять силами мед.пункта, санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия проводить по решению и с помощью медицинской службы района.
2.4. Организация мероприятий по эвакуации.
3. Организация управления и связи.
Оповещение постоянного состава, осуществлять по телефонам городской сети и посыльными в соответствии со схемой оповещения.
Управление мероприятиями общей готовности ГО осуществлять с пункта управления, расположенного в кабинете директора школы. Связь ПУ с вышестоящими органами ГОЧС осуществлять по телефонам городской сети в соответствии со схемой управления.
С объявлением первоочередных мероприятий ГО второй группы руководящему составу перейти на круглосуточный режим работы в 2 смены, в соответствии с графиком дежурства.
Донесения представлять в управление образования администрации муниципального образования Апшеронский район представлять по городской телефонной сети или посыльными через каждые 2 часа, при резком изменении обстановки – немедленно.
4. Организация и проведение спасательных работ.
Проведение аварийно спасательных и других неотложных работ на территории школы осуществляется силами постоянного состава и учащихся старших классов и включает:
Проведение спасательных работ небольшой сложности;
Оказание первой медицинской помощи пострадавшим;
Поддержание общественного порядка на территории школы и в помещениях;
Участие в организации мероприятий по эвакуации.
5. Организация основных видов обеспечения мероприятий ГО.
В школе нештатные аварийно-спасательные формирования не создаются.
5.1. Разведка и наблюдение :
Данные по разведке и окружающей обстановке получать через управление образования администрации (тел. _________________);
5.2. Инженерное обеспечение:
Укрытие осуществлять в подвальном помещении школы вместимостью на ___ чел. Для чего в подвальном помещении усилить двери, произвести их герметизацию.
В экстремальных условиях для укрытия целесообразно использовать цокольный этаж здания.
5.3. Медицинское обеспечение:
Медицинское обеспечение осуществляется:
Постоянный состав и учащиеся - медсестрой (фельдшером) по штатному расписанию школы и участковыми врачами по месту жительства;
Больничное обслуживание ведётся близрасположенными больницами.
5.4. Противопожарное обеспечение:
Для проведения противопожарных мероприятий следует иметь в исправном состоянии пожарные гидранты с рукавами, ёмкости с водой, огнетушители, противопожарные щиты, ящики с песком.
5.5. Обеспечение общественного порядка:
Возложить на группу охраны общественного порядка, созданную из постоянного состава и учащихся старших классов, для чего:
усилить пропускной режим, организовать патрулирование по периметру ограждения школы.
6. Организация взаимодействия.
Взаимодействие с близлежащими учреждениями, организациями и объектами экономики (__________________________________________________________) осуществляется по следующим вопросам:
Взаимное оповещение;
Обмен информацией о сложившейся обстановке;
Ведение спасательных работ;
Укрытие на случай повторного удара;
Обеспечение общественного порядка и сохранности материальных ценностей.
Раздел II I.
Выполнение мероприятий гражданской обороны в школе при внезапном нападении противника.
1.Организация и проведение мероприятий по сигналу «Внимание Всем!» с информацией о воздушной тревоге, химической тревоге, радиационной опасности или другой угрозе.
довести сигнал до сотрудников и учащихся школы;
отключить источники электроэнергии, тепла и водоснабжения;
укрыть сотрудников и учащихся в подвальном помещении школы;
выдать сотрудникам и учащимся СИЗ (при их наличии);
ввести режим светомаскировки (в темное время).
2.Организация и проведение мероприятий по сигналу «Внимание Всем!» с информацией об отбое воздушной тревоги, химической тревоги, радиационной опасности или другой угрозы.
продублировать сигнал «Отбой воздушной тревоги, химической тревоги, радиационной опасности или другой угрозы» по всем сохранившимся средствам оповещения и связи;
установить связь с управлением образования администрации муниципального образования Апшеронский район и доложить предварительные данные о сложившейся обстановке;
ввести в действие план ГО;
принять меры к восстановлению управления, связи и оповещения;
организовать оказание первой медицинской помощи пострадавшим силами медицинского пункта школы;
оценить обстановку и принять решение на ведение аварийно - спасательных и других неотложных работ;
ввести режим радиационной защиты (при наличии указаний);
Приложения:
1. Основные показатели состояния ГО школы на 01.01.200_г.
2. Календарный план выполнения мероприятий ГО при переводе ГО с мирного на военное время.
3. План школы с пояснительной запиской.
4. Расчёт укрытия постоянного состава и учащихся.
5. Расчёт проведения эвакуации постоянного состава и членов их семей.
6. Схема управления.
7. Схема оповещения и связи.
8. График дежурства на пункте управления.
Должностное лицо уполномоченное на выполнение мероприятий по ГО и ЧС
№ п/п | Мероприятия | Сроки
проведения |
Ответственные за выполнение |
1 | 2 | 3 | 4 |
выполнение мероприятий го и чс в школе при возникновении чрезвычайных ситуаций |
|||
А. При аварии на радиационно опасном объекте (радиоактивном загрязнении): |
|||
1 | Осуществить сбор руководящего и преподавательского состава, должностных лиц ГО и ЧС школы для доведения обстановки и постановки задач | «Ч»+0,5 ч в нерабочее время |
Директор–начальник ГО школы, звено связи и оповещения |
2 | Запретить выход из помещений (без крайней необходимости) учащихся и постоянного состава до получения указаний по режиму защиты | «Ч»+0,5 ч | Нач. штаба ГО и ЧС, учит. И классн. Руководители |
3 | Загерметизировать окна и двери, отключить приточную вентиляцию | «Ч»+1,5ч | Зам. НТО по МТО. Пом. НШ, учит. и кл. руководители |
4 | «Ч»+0,5 ч | Пом. НШ ГО и ЧС шк. Нач. поста РХК | |
5 | Организовать изготовление учащимися ватно-марлевых повязок и накидок из плёночных материалов | «Ч»+2 ч | Учителя, классн. руководители |
6 | Раздать йодистый препарат постоянному составу | «Ч»+2,5 ч | Зам. НГО по МТО |
7 | Разместить учащихся младших классов в оборудованном подвальном помещении | «Ч»+1,5ч | Зам. НШ ГО и ЧС, учителя и классн. руководители |
8 | Выполнить мероприятия по режиму защиты, который будет объявлен | Согласно рекомендациям | НШ ГО и ЧС школы |
Б. При аварии на химически опасном объекте (химическом заражении) |
|||
9 | Оповестить весь коллектив школы о химическом заражении путём передачи речевой информации
До получения указаний о выходе из района заражения: собрать всех учащихся |
«Ч»+0,3 | Директор–начальник ГО, штаб ГО и ЧС, классн. руководители |
Продолжение табл.
1 | 2 | 3 | 4 |
10 | Организовать пропитку ватно-марлевых повязок для постоянного состава и учащихся 2%-ным раствором соды при хлоре и 5%-ным раствором лимонной (борной) кислоты при аммиаке. Надевать по команде директора | «Ч»+0,5 ч | Зам. НГО по МТО, классн. руководители |
11 | Организовать взаимодействие с управлением по делам ГО и ЧС города (района) и управлением образования по вопросам действий в случае заражения, а также с медицинскими учреждениями по организации медпомощи поражённым | «Ч»+1ч | НШ ГО и ЧС |
12 | Выставить пост радиационного и хими- ческого наблюдения, привести в готовность спасательную группу и звено охраны общественного порядка |
«Ч»+1,5ч | Пом. НШ ГО и ЧС |
13 | Организовать вывод учащихся в безопасный район по указанию управления ГО и ЧС города и управления образования |
«Ч»+0,5ч | НГО, штаб по делам ГО и ЧС, учителя и классн. руководители |
14 | Обеспечить оказание медицинской помощи пострадавшим при выходе из заражённого района | «Ч»+0,5 ч | Пом. НШ ГО и ЧС, спасат. группа |
15 | Обеспечить организованное возвращение в школу | После ликвидации очага заражения | НГО, штаб по делам ГО и ЧС. учит. и классн. руководители |
В. При пожаре в школе или на объекте, находящемся по соседству | |||
17 | Организовать работу противопожарного звена по наблюдению за пожарной обстановкой и ликвидацией отдельных загораний с помощью огнетушителей | «Ч»+0,5 ч | Пом. НШ ГО и ЧС, командир противопожарного звена |
18 | Привести в готовность спасательную группу и санитарный пост для оказания помощи пострадавшим от угарного газа и ожогов | «Ч»+0,5 ч | Звм. НШ ГО и ЧС, командир спасательной группы |
19 | Проветрить учебные классы и возобновить учебный процесс | После ликвидации пожара | НГО, учителя, классн. руководители |
ПРИ ПЛАНОМЕРНОМ ПРОВЕДЕНИИ МЕРОПРИЯТИЙ ГО | |||
А. С введением первоочередных мероприятий ГО 1-й группы | |||
20 | Собрать руководящий состав, сообщить об обстановке, поставить задачи | «Ч»+0,5-2ч | НГО, звено связи и оповещения |
21 | Уточнить план гражданской обороны, расчёты по защите и порядок заполнения защитного сооружения (станции метрополитена) | «Ч»+2 ч | Штаб по делам ГО и ЧС, звено по обсл. защитн. сооружений |
Продолжение табл.
1 | 2 | 3 | 4 |
22 | Развернуть пункт выдачи СИЗ | «Ч»+10 ч | Зам. НТО по МТО, командир спас. группы |
23 | Укомплектовать формирования учителями и учащимися старших классов | «Ч»+2 ч | Пом. НШ ГО и ЧС, командиры формирований |
24 | Провести подготовительные мероприятия по усилению охраны общественного порядка и противопожарной безопасности | «Ч»+2 ч | Пом. НШ ГО и ЧС, командиры формирований ООП и противопож. безопасности |
25 | Привести в готовность пункт управления ГО школы, проверить средства связи и оповещения | «Ч»+3 ч | Зам. НШ ГО и ЧС, команд. звена связи и оповещения |
26 | Организовать круглосуточное дежурство педагогического состава на пункте управления (ПУ) | «Ч»+2 ч | НШ ГО и ЧС |
27 | Подготовить инструменты и материалы для строительства щелей во дворе (в школах, не имеющих закреплённых защитных сооружений) | «Ч»+2 ч | Зам. НГО по МТО, ком. спас. группы |
28 | Проверить работоспособность приборов радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля после их получения | «Ч»+2 ч | НШ ГО и ЧС, начальник поста РХН |
29 | На уроках труда подготовить ватно-марлевые повязки и накидки из пленочных материалов | В течение учебного процесса | Учителя и классн. руководители |
Б. С введением первоочередных мероприятий ГО 2-й группы | |||
30 | Привести в готовность школьный радио- узел и другие средства связи и оповещения |
«Ч»+2 ч | Зам. НШ ГО ЧС, ком. звена связи и оповещения |
31 | Получить недостающие приборы радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля | «Ч»+15ч | НШ ГО и ЧС |
32 | Проверить готовность убежища. Уточнить порядок размещения на станции метрополитена | » Ч»+5 ч | Штаб по делам ГО и ЧС, командир звена по обслужив. защит. со- оружений |
33 | Уточнить порядок получения продовольствия, медикаментов и медицинского имущества для закладки в защитные сооружения | » Ч»+3 ч | Зам. НТО по МТО |
34 | Выставить пост радиационного и химического наблюдения | » Ч»+2 ч | Пом. НШ ГО и ЧС, начальник ПРХН |
35 | Готовить к вывозу в загородную зону на- глядные пособия и другое имущество школы |
«Ч»+10 ч | Зам. НГО по МТО, учителя |
Продолжение табл.
1 | 2 | 3 | 4 |
36 | Изготовить простейшие средства индивидуальной защиты на уроках труда (плёночные накидки, ватно-марлевые повязки, ПТМ) | В течение учебного процесса |
Зал. НГО по МТО, учителя, классн. руководители |
37 | Уточнить в РЭУ порядок передачи помещения школы и остающегося имущества | «Ч»+12 ч | Зам. НГО по МТО |
В. С введением общей готовности ГО | |||
38 | Ввести в действие план ГО и установить круглосуточное дежурство | «Ч»+0,5 ч | НГО, штаб ГО и ЧС |
39 | Подготовить под укрытие подвальную часть здания | «Ч»+12ч | НШ ГО и ЧС, командир спас. группы |
40 | Оборудовать во дворе место (защитное сооружение) для поста радиационного и химического наблюдения | «Ч»+12ч | НШ ГО н ЧС, начальник ПРХН |
41 | Доукомплектовать формирования ГО и оснастить имеющимися средствами защиты | » Ч»+2 ч | Пом. НШ ГО и ЧС, зам. НГО по МТО |
42 | Уточнить расчёты на проведение эвакомероприятий сотрудников и членов их семей | » Ч»+б ч | Зам. НГО по эвакуации, штаб по делам ГО и ЧС |
43 | Провести противопожарные и светомас- кировочные мероприятия |
» Ч»+4 ч | НШ ГО и ЧС, зам. НГО по МТО, классн. руководители |
44 | Подготовить к вывозу в загородную зону наглядные пособия и другое имущество по указанию управления образования города |
«Ч»+6 ч | Зам. НГО по МТО, учителя |
С ПОЛУЧЕНИЕМ РАСПОРЯЖЕНИЯ НА ПРОВЕДЕНИЕ ЭВАКОМЕРОПРИЯТИЙ |
|||
45 | Объявить сбор учителей и остальных работников, поставить задачи на эвакуацию | «Ч»+2 ч | НГО, штаб по делам ГО и ЧС |
46 | Прекратить занятия, всех учащихся отпустить домой | «Ч»+3 ч | НГО |
47 | Решить вопросы с транспортом для вывоза в загородную зону наглядных пособий и другого имущества. Укомплектовать погрузочную команду | «Ч»+4 ч | Зам. НШ ГО и ЧС |
48 | Организовать передачу здания под охрану РЭУ и милиции | «Ч»+12ч | Зам. НГО по МТО |
49 | Развернуть работу эвакогруппы, организовать и поддерживать взаимодействие с районной эвакокомиссией |
«Ч»+6 ч | Зам. НГО по эвакуапии |
50 | С прибытием в безопасную зону решить вопросы трудоустройства и материально-технического обеспечения эвакуированных | «Ч»+72ч | НТО |
Окончание табл.
1 | 2 | 3 | 4 |
ПРИ ВНЕЗАПНОМ НАПАДЕНИИ ПРОТИВНИКА | |||
А. По сообщению о «воздушной опасности» | |||
51 | Довести сигнал до всего личного состава школы | «Ч»+3-5 мин | Командир звена оповещения, пом. НШ ГО и ЧС |
52 | Отключить источники электроэнергии, тепла и газоснабжения | «Ч»+ 3 мин | Зам. НГО по МТО |
53 | Выдать средства индивидуальной защиты (по возможности) | Ч»+15 мин | Зам. НТО по МТО |
54 | Укрыть школьников и постоянный состав в защитном сооружении, закреплённом за школой | «Ч»+15мин | Штаб по делам ГО и ЧС, классн. руководит. и учителя |
55 | Обеспечить соблюдение порядка в защитном сооружении | Весь период | Классные руководители, учителя |
Б. После нападения противника | |||
56 | Восстановить нарушенные управления, связь и оповещение | До окончания восстановления »Ч»+1,5 ч | Пом. НШ ГО и ЧС |
57 | Приступить к выполнению режима радиационной защиты (если он был введён управлением по делам ГО и ЧС города) | «Ч»+1,5 ч | Штаб по делам ГО и ЧС |
58 | Организовать дозиметрический и химический контроль | Весь период | Пом. НШ ГО и ЧС,
начальник ПРХН |
59 | Организовать аварийно-спасательные и другие неотложные работы | «Ч»+2 ч | Зам. НШ ГО и ЧС,
ком. спас. группы |
60 | Оказать первую медицинскую помощь поражённым |
«Ч»+1 ч | НШ ГО и ЧС, спас.
группы, сан. пост |
Начальник штаба по делам ГО и ЧС ____________ подпись
Примечание. План действий по предупреждению и ликвидации ЧС и план гражданской обороны утверждаются директором (руководителем) учебного заведения.
Предлагем пакет документов, используемых для проведения Дня ГО в школе.
«Методика проведения Дня ГО»
Методика проведения Дня ГО в общеобразовательной школе
Статистика свидетельствует, что 80% случаев аварий, катастроф происходят из-за осознанных или неосознанных действий человека. Главной причиной такого состояния является низкий уровень осведомленности населения о существующей опасности техногенного и природного характера.
Чем раньше человек изучит основные принципы самозащиты и осмыслит свою ответственность за действия в период ЧС, тем эффективнее будут результаты. Таким образом, дети и подростки являются важными субъектами информационных и учебных программ, проводимых в системе образования Украины на регулярной основе.
Практическое закрепление знаний, полученных учащимися при изучении учебных программ по вопросам безопасности жизнедеятельности и гражданской защиты населения, отрабатываются в ходе Дня ГО, который проводится в школе.
Основные мероприятия проводятся с педагогическим составом, обслуживающим персоналом и учениками совместно. День ГО проводится без нарушений учебного процесса в апреле.
Цели и задачи:
Закрепление учащимися умений, навыков по сохранению и защите здоровья и жизни во время ЧС, пользованию средствами индивидуальной защиты и средствами коллективной защиты, оказанию первой медицинской помощи себе и другим;
Практическая отработка учащимися, педагогическим и обслуживающим персоналом учебного заведения действий по планам реагирования на ЧС;
Формирование и развитие у учащихся морально-психологических качеств: мужества, выдержки, инициативы, взаимной выручки во время опасности, уверенности в эффективности мероприятий.
День ГО является завершающим этапом ежегодного обучения учащихся по курсу «Основ безопасности жизнедеятельности» и «Гражданской обороне». В этот день закрепляются полученные теоретические знания о возникшей опасности или об опасности, которая может возникнуть в окружающей среде, о ее причинах и отрабатываются действия по личной безопасности и защите учащихся во время ЧС. Основные мероприятия планируются как общие, так и отдельно с педагогическим коллективом и обслуживающим персоналом школы и учащимися по возрастным группам.
День ГО проводится без нарушения учебного процесса в апреле. Подготовка и проведение Дня ГО начинается за месяц до дня его проведения, при этом разрабатываются такие документы:
1. Приказ директора – начальника ГО школы о подготовке и проведении Дня ГО, в котором указывается цель, задания и время проведения, состав участников и порядок их подготовки, обзор работ по подготовке учебно-материальной базы и сроки их выполнения, ответственные лица, состав общей комиссии, жюри и т.п.
2. План подготовки и проведения Дня ГО, который утверждается районным (городским) отделом образования.
Основные мероприятия, планируемые ко Дню ГО
1.Практические мероприятия:
Сбор постоянного состава школы;
Проверка укомплектованности и оснащения невоенизированных формирований ГО;
Приведение в готовность защитных сооружений (если они есть);
Отработка приемов пользования СИЗ, проведение противопожарных мероприятий в соответствии с «Планом действия в ЧС», светомаскировки и герметизации помещений, эвакуации.
2. У чебно-методические мероприятия :
Классно-групповые занятия, практические занятия, семинары, беседы, викторины, открытые уроки с привлечением специалистов (экологи, пожарные, спасатели, работники санэпидемстанций, работники отдела по вопросам ЧС города).
3. Агитационно-пропагандистские мероприятия:
смотры-конкурсы; радиогазеты, стенгазеты, кино, выставки рисунков и т.д.
спортивные мероприятия, соревнования; эстафеты, тренировки с элементами ГО.
Невоенизированные формирования формируются из взрослых (педагогический коллектив совместно с обслуживающим персоналом). В невоенизированные формирования ГО школы лица, не достигшие 18-летнего возраста не входят, с ними отрабатывается комплекс эвакомероприятий по уточнению списков эвакуируемых, уточнение мест посадки на транспорт или формирование пеших колонн, размещение в загородной зоне; уточняется, сколько и какого груза можно взять.
Заранее перед Днем ГО с педагогическим коллективом и обслуживающим персоналом школы обсуждаются вопросы по оповещению и сбору, уточняются действия во время возникновения ЧС в соответствии с планом, а также проверяется готовность формирований к действиям по назначению.
Руководитель учебного заведения в удобное для педагогического коллектива время заслушивает доклады должностных лиц с уточненными расчетами, заявками на получение имущества для основных мероприятий «Плана действий при чрезвычайных ситуациях».
На информационном стенде учреждения вывешивается объявление о времени проведения каждого мероприятия с фамилиями лиц, ответственных за их выполнение.
О начале Дня ГО объявляется по школьному радио, а преподаватели в начале первого урока в классах объявляют о мероприятиях, проводимых в учебном заведении, и какое участие в них принимают учащиеся. В случае необходимости можно провести школьные линейки по случаю торжественного открытия Дня ГО.
Главное условие успешного проведения Дня ГО – организовать практические мероприятия в виде соревнований, вызывающие живой интерес у учащихся и способствующие углублению знаний и приобретению практических навыков, предусмотреть необходимые меры для обеспечения безопасности участников и медицинского контроля.
В зависимости от тематики и требований программы по ОБЖД (охраны жизни и здоровья детей) и ГО с учащимися в День ГО проводятся:
В начальных классах:
викторины, ролевые игры по ОБЖД, соревнования, в программу которых входят от одного до нескольких упражнений, тренировки, отрабатываются действия по сигналам оповещения во время возникновения чрезвычайных ситуаций в классах. Мероприятия можно закончить просмотром видеоматериалов, освещающих вопросы ЧС.
В средних классах:
викторины по ГО, открытые уроки, соревнования, эстафеты в классах и группах параллельных классов. Учащиеся шестых-седьмых классов активно принимают участие в оперативном выпуске стенных газет, рассказывающих о мероприятиях и победителях, по собранным материалам оформляют фотовитрины, фотоальбомы.
В старших классах:
соревнования по сдаче нормативов ГО, семинары с обсуждением подготовленных рефератов, практические занятия, на которых решаются ситуационные задачи.
По приказу директора выбранные классы организовывают экскурсии на курсы ГО, (учебные пункты ГО), посещают защитные сооружения, знакомят с организацией ГО на одном из предприятий и практическими мероприятиями по защите животных и растений во время ЧС.
Учащиеся, кроме плановых занятий по курсу ОБЖД и ГО, принимают участие в мероприятиях Дня ГО: на уроках рисования – в конкурсе рисунков о помощи во время стихийного бедствия, аварии и катастрофы; изготавливают простейшие средства защиты и обновляют учебно-материальную базу ГО школы, проводят практические занятия и тренировки – во время изучения темы «Безопасность». В этот день активно используются межпредметные связи для «углубленного изучения факторов, инициирующих чрезвычайные ситуации» (на уроках физики, химии, географии, биологии и т.п.), на гуманитарных предметах обсуждаются художественные произведения и исторические события, в которых рассматривается тема ЧС. Кроме этого, все учащиеся средних и старших классов прослушивают по школьному радио магнитофонную запись сигнала оповещения ГО и вместе действуют в конце одного из уроков по его практической отработке. Учеников старших классов можно привлечь к подготовке и проведению занятий по ОБЖД в начальных классах.
Необходимо, чтобы все учащиеся младших классов эти мероприятия отрабатывали раньше, без спешки, под руководством своих учителей, а во время проведения общей тренировки подвели итоги и завершили занятие.
Организация проведения викторин по ГО.
Первый вариант:
назначается жюри из трех лиц, объявляющих вопросы и количество баллов, которое присуждается за правильный ответ;
классы распределяются на команды.
Вопрос ставится перед всем классом, желающий отвечает, ведется учет, как индивидуальный, так и командный. Для наглядности и поднятия духа соревнования таблицу следует начертить мелом на доске.
Второй вариант:
к проведению викторины учащиеся самостоятельно готовят вопросы; команды соревнуются, оценивается как уровень подготовленного вопроса команды, так и ответ отвечающей команды.
Все вопросы викторины должны соответствовать объему испытуемой программы.
Учащиеся, продемонстрировавшие во время викторин глубокие знания, могут принимать участие в школьной олимпиаде.
Организация проведения эстафет по ГО.
Для проведения эстафет оборудуются трассы (направления, рубежи, готовится судейский аппарат, составляется список имущества, готовится документация).
Перед эстафетой учащимся объясняют условия выполнения упражнений и передачи эстафет. Победителем эстафеты объявляется команда, прошедшая трассу (этапы) за наиболее короткое время. По итогам эстафеты победителям вручаются призы.
Работники управлений по вопросам чрезвычайных ситуаций и гражданской защиты населения, отделов, курсов ГО, принимающие участие в проведении «Дня ГО», оказывают помощь в подготовке судей на все виды соревнований, принимают нормативы ГО, организовывают тематическую выставку в школе.
Заканчивается День ГО подведением итогов по категориям учащихся.
Директор издает приказ по подведению итогов, где указывает отличившихся в ходе мероприятий Дня ГО; определяет, в какой степени достигнута цель и как выполнены задачи Дня ГО.
Отчетные документы о проведении Дня ГО необходимо предоставить в 10 – дневный срок в 2-х экземплярах в городской отдел образования:
Копию плана проведения Дня ГО (утвержденный директором школы, подписан начальником штаба ГО школы).
Копию приказа начальника ГО – директора школы об итогах проведения Дня ГО.
Справка – доклад о проведении «Дня ГО».
«Правила поведения населения (учеников) при наводнении».
«Правила поведения населения (учеников) при пожаре в помещении».
«Правила поведения населения (учеников) при аварии на предприятии с выбросом ядовитых веществ».
«Дети и бытовой травматизм»
«Террористические акты»
Просмотр содержимого документа
«Приказ по школе по го»
ГБОУ ЛНРСОШ I -II ступеней № 25
ПРИКАЗ
_____________________ |
О подготовке и проведении «Дня ГО»
и объектовой тренировки
Согласно плану подготовки школы и учащихся по гражданской обороне, а также на основании плана мероприятий по обеспечению пожарной безопасности,
ПРИКАЗЫ ВАЮ:
1. П
ровести День ГО
Стахановской
СОШ I
-II
ступеней № 25 объектовую тренировку на тему «Правила поведения учеников при пожаре в помещении» д
ля обеспечения высокой организованности, качественного и поучительного проведения всех мероприятий.
Срок 19.04.2017
Ответственный:Мечет И.А.
2 . Основными целями проведения Дня ГО считать:
Практическую отработку учащимися по их возрастным категориям вопросов, полученных ими во время изучения теории по основам здоровья, безопасности жизнедеятельности и гражданской защиты,
Формирование и развитие у учащихся высоких морально-психологических качеств;
Воспитание у школьников уверенности в эффективности мероприятий по ликвидации чрезвычайных ситуаций и убежденности в необходимости принимать в них участие;
Формирование и развитие у учащихся высокого чувства долга и ответственности за порученное дело, мужества, отваги, выдержки и самообладания, инициативы и находчивости, взаимной выручки, физической выносливости, постоянной готовности самоотверженно выполнять спасательные работы.
3 . Главными задачами Дня ГО считать:
Совершенствование у учащихся и педагогического коллектива теоретических знаний и практических навыков по действиям в чрезвычайных ситуациях;
Практическая проверка готовности учащихся действовать в экстремальных ситуациях; сплочение коллектива учащихся школы.
4 . К участию в Дне ГО привлечь:
Руководящий, педагогический коллектив и технический персонал школы;
Учащихся всех классов (1-9 кл. ).
5. Для подготовки и проведения Дня ГО и объектовой тренировки создать:
Штаб руководства объектовой тренировкой:
Начальник ГО: директор Мечет И.А.
Начальник штаба ГО школы: учитель ОБЖ Шолохова И.М.
6 . Назначить общешкольную комиссию по проведению Дня ГО для проведения соревнований, эстафет, викторин и конкурсов в составе:
Общешкольная комиссия:
Председатель - Мечет И.А. , директор школы;
Заместитель председателя – Гришковец Е.А. – заместитель директора по УВР
Члены комиссии:
Кондаурова А.Л., психолог;
Савищенко А.И., п реподаватель физической культуры;
Шолохова И.М., учитель ОБЖ
7. Общешкольной комиссии:
до «_10___» ___04____ 20 _17__ г. разработать План подготовки Дня ГО;
до «_17___» __04_____ 20 _17__ г. разработать судейскую документацию.
8 . Подготовку руководящего состава и з анятия с учащимися по изучению отдельных элементов плана э вакуации провести согласно расписанию.
9 . П реподавателю физической культуры в период с 4.04.2017 по15.04. 2017 г. провести с учащимися тренировки по выработке умения пользоваться средствами индивидуальной защиты.
10. Заместителю директора до 4.04.2016 г. разработать и представить на утверждение план проведения Дня ГО, до 15.04. 2016г. обеспечить всем необходимым проводимые мероприятия.
11 . Классным руководителям до 10.04.2016 г. провести классные часы по подготовке и участию в Дне ГО. Ознакомить учащихся с мерами безопасности в ходе проведения мероприятий.
12 . Дата общей готовности к Дню ГО 18.04. 2016 г.
13. Приказ объявить коллективу учебного заведения - работникам и учащимся.
Контроль за выполнением приказа оставляю за собой
Директор Мечет И.А.
Просмотр содержимого документа
«план проведения эвакуации»
Утверждаю
Директор ГБОУ СОШ № 25
____________________Мечет И.А.
«_____»___________20__ года
План
Проведения объектовой тренировки во время проведения «Дня ГО»
ГБОУ СОШ №25 «___»________20__ года.
Тема: «Действия руководящего состава, педагогического коллектива, технического персонала и учащихся при угрозе пожара в ГБОУ СОШ №25».
Учебные цели::
1. Усовершенствование навыков руководящего состава гражданской защиты образовательного учреждения в приведении имеющихся сил в готовность по предназначению.
2. Совершенствование навыков руководящего состава по повышению их умений по организации взаимодействия и всестороннего обеспечения мероприятий в ходе реагирования на чрезвычайные ситуации
3. Приобретение практических навыков по сбору, обработке и анализу информации об обстановке, подготовку данных для принятия решения, планирование действий руководства образовательного учреждения и имеющихся сил, своевременное доведение задач до подчиненных, непрерывное управление ими в ходе проведения мероприятий гражданской защиты.
4. Проверка качества и полноты отработки документов относительно действий руководящего состава и имеющихся сил гражданской защиты образовательного учреждения при переводе его в режим функционирования в условиях повышенной готовности и режиме чрезвычайной ситуации.
5. Обеспечение защиты участников учебно-воспитательного процесса во время угрозы или возникновения чрезвычайной ситуации (события) в образовательном учреждении.
6. Выявление недостатков в организации гражданской защиты учебного заведения и путей их устранения.
7. Иследовательские цели - определение времени экстренной эвакуации (руководящего, педагогического, технического персонала и учащихся) с целью дальнейшего улучшения этого показателя.
Время проведения: 08.00 – 14.00.
Состав участников тренировки :
Руководящий, педагогический, технический персонал, ученики 1-9 классов
Место проведения тренировки:
Здание и двор образовательного учреждения.
Порядок проведения объектовой тренировки
Время проведения | Созданная обстановка (вводные) | Действия руководителя (руководителя тренировки, его заместителей, помощников, штаба руководства тренировкой) | Действия участников тренировки |
|
08.00 | Персонал учреждения и ученики находятся в режиме повседневной деятельности. | Руководство образовательного учреждения контролирует ход учебного процесса, выполнения мероприятий гражданской защиты объекта и подготовки к тренировке. | Выполняют задачи повседневной деятельности: обеспечивают наблюдение и контроль за обстановкой на объекте и прилегающей территории; осуществляют мероприятия по предупреждению возникновения ЧС; создают и обновляют материальные резервы; постоянно прогнозируют обстановку по ее ухудшению, которое может привести к возникновению ЧС; выполняют планы обучения и основных мероприятий гражданской защиты на 2017 год, уточняют планы реагирования на возможные ЧС, эвакуации и ликвидируют нарушения условий эксплуатации здания образовательного учреждения. |
|
Первый этап: «Приведение в готовность руководящего, педагогического, технического состава, учащихся в режим чрезвычайной ситуации техногенного характера, выполнение задач, определённых этим режимом функционирования». Учебный вопрос: «Действия руководящего состава учебного заведения при возникновении чрезвычайной ситуации техногенного характера». |
||||
9.00-11.00 | Вводная №1 Возникло обесточивание трансформаторной подстанции, которая подаёт электроснабжения для учреждения. | Руководитель тренировки: В 9.00 - объявляет сбор руководящего состава и через помощника фиксирует время сбора. В 9.05 проводит совещание: Доводит информацию до подчинённых о ситуации, которая возникла в образовательном учреждении; Дает указания на приведение руководящего, педагогического, технического персонала в режим чрезвычайной ситуации (событий) Заслушивает предложения по предупреждению возникновения ЧС, в сложившейся ситуации вследствие прекращения электроснабжения (минимизации последствий в случае возникновения ЧС); Дает указания помощникам, заместителям; Руководитель тренировки: В 10.00 - объявляет сбор руководящего состава гражданской защиты и проводит совещание. где доводит решение о прекращении учебного процесса и организации отправки детей к местам проживания и оповещение родителей. Руководитель тренировки В 10.45 - объявляет сбор руководящего состава и проводит совещание где: Заслушивает доклады руководящего состава ГЗ о выполнении мероприятий, которые были определены на втором этапе; Подводит краткие итоги этого этапа, дает следующие инструкции. | Получив сигнал «Сбор» руководящий состав ГЗ учебного заведения: Прибывает к указанному месту; Заслушивает информацию руководителя тренировки; Вносит свои предложения; Организует выполнение указаний руководителя тренировки; В установленный срок докладывают о ходе его выполнения. Педагогический состав: Проводит занятия по расписанию; Контролирует отключение электроприборов находящихся в классах от электроснабжения; Инструктируют детей по мерам безопасности во время возвращения домой
Уточняют в энергоснабжающем предприятия срок аварийно - восстановительных работ и докладывают руководству учреждения; Уточняет задачи объектовым формированием ГЗ по осуществлению мер безопасности во время обесточивания учреждения; Проверяет исправность средств пожаротушения, отключение от сетей электроснабжения на соответствующей территории здания; Осуществляют постоянный контроль за состоянием здания и территории; Организует работу, направленную на обеспечение жизни и здоровья учащихся и персонала учреждения; Докладывают руководителю тренировки о выполненных мероприятиях и вносит предложения по вопросам гражданской защиты учреждения. Педагогический состав: Доводит до учеников информацию о прекращении занятий Осуществляет оповещения родителей о принятом решении и собирают информацию от них о дальнейших действиях; Докладывают руководителю тренировки о ходе выполнения поставленной задачи и вносят свои предложения. Руководство технического персонала: Организует дополнительное дежурство технического персонала с целью контроля за состоянием здания; Устанавливают задачи на время дежурства, порядок и сроки доклада об обстановке; Докладывает руководителю тренировки о ходе выполнения поставленной задачи и вносит свои предложения. |
|
Второй этап: «Проведение эвакуации руководящего, педагогического, технического состава, учащихся при возникновении чрезвычайной ситуации техногенного характера, выполнения задач, определенных этим режимом функционирования». Учебный вопрос: «Действия руководящего состава и формирований гражданской защиты учебного заведения при возникновении чрезвычайной ситуации техногенного характера и педагогического состава и учеников во время эвакуации». |
||||
11.00-12.00 | Вводная № 2 В здании школы в результате короткого замыкания в электрощитовой возник очаг возгорания | Руководитель тренировки Принимает решение о проведении эвакуации (практически) педагогического, технического персонала и учащихся; Дает указание по подаче сигнала экстренной эвакуации всего персонала объекта установленным сигналом; Ставит задачу заместителям по выполнению задач предусмотренных Планом реагирования на чрезвычайную ситуацию; Заслушивает доклады по локализации и ликвидации ЧС (происшествия); Анализирует действия подчиненных. Руководитель тренировки : С целью усложнения задач подчиненным и использования запасных выходов во время эвакуации учреждения через помощников блокирует центральный путь эвакуации из здания; Лично контролирует действия учителей и в данной обстановке. | Руководящий состав: Приводят в режим чрезвычайной ситуации имеющиеся силы и средства формирований ГЗ; Уточняют безопасные места сбора работников и учащихся; Организует место работы комиссий на безопасном расстоянии от объекта; Уточняет количество эвакуированных учащихся, педагогического, технического персонала и формирований ГЗ, которые выполняли задание в здании; Информирует руководителя тренировки о принятых мерах, количестве эвакуированных из здания по категориям, вносит предложения относительно дальнейших действий и докладывают в городской департамент образования о ситуации. Педагогический состав: Проводит эвакуацию учащихся согласно утвержденному Плану эвакуации; Постоянно контролирует наличие учащихся; Во время эвакуации инструктирует детей по мерам безопасности во время движения к месту сбора; Докладывает о количестве выведенных детей. Руководящий состав технического персонала : Срочно информирует службу 101, дежурных энергоснабжающего предприятия, органов МВД; Осуществляет постоянный контроль за состоянием здания и территории; Организует работу, направленную на обеспечение жизни и здоровья учащихся и персонала учреждения в местах эвакуации; По возможности дают указание на отключение учреждения от электроснабжения; Контролируют выход техперсонала; Постоянно докладывают руководителю тренировки о выполненных мероприятиях, и вносит предложения по вопросам гражданской защиты объекта. Руководство и педагогический состав: Осуществляют эвакуацию учащихся через запасные выходы |
|
3. Подведение итогов тренировки. |
||||
12.00-12.30 | Руководитель тренировки: Заслушивает доклады заместителей и помощников о выполненных мероприятиях, которые были определены для режима чрезвычайной ситуации и проведения эвакуационных мероприятий; Анализирует и оценивает действия обучаемых, обращает внимание на недостатки, которые были в действиях участников тренировки, а также вопросы, которые необходимо решить в практической деятельности учреждения и т.д. |
Начальник штаба руководства тренировкой ________________ _____________________________
(подпись) (Ф.И.О.)
Просмотр содержимого документа
«пландня го»
Утверждаю
Директор ГБОУ СОШ №25
Мечет И.А
_____________________________
План
проведения Дня ГО
в ГБОУ ЛНР СОШ I - II ст. № 25
Мероприятия | Время проведения | Ответственный |
|
Подготовка ко Дню ГО | Штаб ГО СОШ №25 |
||
Проведение Дня ГО | Штаб ГО СОШ №25 |
||
1. Общешкольная линейка. Открытие Дня ГО | Штаб ГО СОШ №25 |
||
2.Конкурсная часть Дня ГО: Конкурс рисунков на тему: «Правила поведения при пожаре» (1-4 класс). Тестирование по оказанию первой медицинской помощи и пожарной безопасности (8- 9 классы ) 3.Анкетирование учащихся «Моё поведение в чрезвычайных ситуациях» (5-7 классы) | Классные руководители |
||
4. Викторина по ГО (7-9 класс) 5. Практическое занятие «Средства индивидуальной защиты» (5-9 класс) 6. Классный час, посвященный ГО (1-4 класс) | Педагог физического воспитания, классные руководители |
||
7. Практическое занятие: оповещение об учебном пожаре, эвакуация учащихся из здания школы (1-9 классы) | |||
8. Просмотр учебного фильма | Классные руководители |
||
Подведение итогов Дня ГО | Штаб ГО СОШ №25 |
Начальник штаба ГО ___________________________
Просмотр содержимого документа
«замысел»
Замысел
Проведения Дня ГО в ГБОУ СОШ №25
1. Руководство, находится в режиме повседневной деятельности: обеспечивает наблюдение и контроль за обстановкой на объекте и прилегающей территории, выполняет мероприятия по предупреждению возникновения чрезвычайных ситуаций, создает и обновляет материальные резервы, постоянно ведет прогноз окружающей обстановки по ее ухудшению, которое может привести к возникновению чрезвычайной ситуации, выполняет планы обучения и основных мероприятий гражданской защиты на 2017 год, уточняет планы реагирования на возможные чрезвычайные ситуации, эвакуации и ликвидируют нарушения условий эксплуатации здания образовательного учреждения.
Директором ГБОУ СОШ №25 доведены до руководящего состава, педагогического коллектива и технического персонала указания по подготовке и проведению тренировки, проверена готовность к тренировке согласно разработанному плану.
2. С получением информации, что на территории школы «_19 ___» апреля 2017 года обнаружен очаг возгорания, руководящий состав и другие участники тренировки переводятся в режим повышенной готовности и выполняют мероприятия, предусмотренные этим режимом.
3. С получением информации (от технического персонала), что в результате короткого замыкания в электрощитовой учреждения возник пожар, руководящий состав и другие участники тренировки переводятся в режим чрезвычайной ситуации (события) и выполняют мероприятия, предусмотренные этим режимом.
4. По окончании объектовой тренировки (после отработки всех учебных вопросов) руководящий состав и другие участники тренировки переводятся в режим повседневного функционирования и подводят итоги тренировки, определяют пути устранения выявленных недостатков.
Просмотр содержимого документа
«инструкция по тб»
Утверждаю
Директор ГБОУ СОШ №25
______________ Мечет И.А.
Инструкция по мерам безопасности
на объектовой тренировке
За организацию и обеспечение мер безопасности на тренировке отвечает руководитель.
Ответственность за соблюдение мер безопасности, установленных на тренировке, возлагается на командиров формирований, участвующих в тренировке. Они обязаны изучить с личным составом инструкцию по мерам безопасности на объектовой тренировке, указать личному составу порядок обозначения участков, опасных мест, проверить исправность техники, обеспечить контроль за правильным хранением и использованием в ходе тренировки имитационных средств.
Для исключения случаев травматизма и вывода из строя техники и имущества при проведении тренировки соблюдать следующие меры безопасности:
Не допускать скопления людей на лестницах и в коридорах;
При эвакуации двигаться по своей стороне коридора и лестниц в направлении указанном стрелками;
Не допускать любых действий, которые могут привести к возникновению паники и травматизму рядом находящихся людей;
Покидая здание учебного корпуса не курить;
Покидая учебный класс, обесточить электроприборы, закрыть форточки.
Начальник штаба ГО____________________________
Просмотр содержимого документа
«отчет по го»
СПРАВКА - ДОКЛАД
о проведении “Дня ГО”
в ГБОУ СОШ № 25
(номер учебного заведения)
Согласно плану городского управления образования и воспитания отдела по вопросам ГЗ города “_19_____”____апреля ________2017___г. в школе № 25 был проведен День ГО.
Тема: “Правила поведения учеников и персонала при пожаре в помещении”
Начальник ГО (директор) Мечет И. А.
Начальник штаба ГО школы Шолохова И.М.
Привлекалось: учеников 85 чел.
преподавателей и работников 19 чел.
Приглашенные: нет
В период подготовки к объектовой тренировки выполнено:
Откорректированы «План ГО» и «План действий по предупреждению и ликвидации ЧС природного и техногенного характера» в соответствии с требованиями и руководящих документов;
проведена командно-штабная тренировка;
подготовлена материально-техническая база для проведения тренировки;
проведены дополнительные занятия с личным составом формирований ГО, участвующих в тренировке.
В ходе проведения объектовой тренировки выполнены следующие практические мероприятия:
оповещение и сбор руководящего состава;
приведение в готовность формирований ГО, участвующих в тренировке;
отработка действий при эвакуации;
сбор постоянного состава школы;
отработка приемов использования средств индивидуальной защиты;
проведение противопожарных эвакуационных мероприятий;
учебно – методические мероприятия :
практические занятия;
просмотр видео;
викторины;
беседы;
выставка рисунков;
оформление передвижного стенда по ГО;
открытые уроки.
День ГО начался с общешкольной линейки, в течении дня были проведены следующие мероприятия: Конкурс рисунков на тему «Правила поведения при пожаре» (1-4 класс), тестирование по противопожарной безопасности и оказанию первой медицинской помощи (8-9 классы), анкетирование учащихся «Мое поведение в чрезвычайных ситуациях» (5-7 классы), викторина пор ГО (7-9 класс), практическое занятие «Средства индивидуальной защиты» (5-9 класс), классные часы (1- 9 класс) , п роведены показы фильмов: “Задачи гражданской оброны”, «Действия населения при ЧС», презентации «ГО в действии»
Основным мероприятием Дня ГО была эвакуация из здания школы по сигналу ГО “Внимание всем!” с подачей звонка. Ученики и персонал школы эвакуировались за 2 минуты.
В завершении была проведена линейка по подведению итогов Дня ГО. На ней были отмечены преподаватели и классные руководители: Гарная Н.А., Катина И.А., Носова Т.А., Краснобаева Н.П., проводившие занятия на высоком методическом уровне. Объявлены благодарности персоналу Комаревскому Ю.Н., Юрчук А.В. за умелую и четкую организацию мероприятий по ГО.
Были выявлены недостатки: морально и физически устаревшие средства индивидуальной защиты и оборудование для оказания первой помощи, невысокий уровень активности и подготовительной работы отдельных классных руководителей, работники образовательного учреждения не обеспечены средствами индивидуальной защиты, имуществом и приборами; защитные сооружения, укрытия и подвальные помещения не приспособлены для укрытия работников и обучающихся или вовсе отсутствуют.
Начальник ГО – директор школы № 25 _________________
Просмотр содержимого документа
«план подготовки го»
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель тренировки – директор школы
Мечет И.А.
“_____” _____________ 20__ г.
ПЛАН
подготовки «Дня ГО» и объектовой тренировки по гражданской защите.
ГБОУ СОШ №25
Наименование мероприятий | Сроки исполнения | Ответственные | Отметка о выполнении |
||
І. Организационные мероприятия. |
|||||
Подготовка исходных данных | Март 2017 | Директор | |||
Рассмотреть на служебном совещании вопросы: «О состоянии ГЗ в школе и задачах педколлектива по подготовке Дня ГО и объектовой тренировке». | 4.04.2017 | Директор | |||
Решить вопрос о предоставлении инструктивно-методической помощи в подготовке и проведении Дня ГО и объектовой тренировки инспекторами УОВ и представителями МЧС. Определить состав приглашенных на мероприятие. | 4.04.2017 | Директор | |||
Издание приказа «О подготовке и проведении Дня ГО и объектовой тренировки школы» и ознакомление сотрудников с приказом | 13.04.2017 | Директор | |||
ІІ. Подготовка руководства Дня ГО и объектовой тренировки. |
|||||
Изучение с педколлективом и техперсоналом, привлекаемым к подготовке и проведению Дня ГО и объектовой тренировки документов по вопросам гражданской защиты и учебно-методической литературы. | 5-7.04.2017 | Директор | |||
Подготовка и разработка необходимых документов по организации и проведению Дня ГО и объектовой тренировки:
- План проведения объектового тренировки по гражданской защите;
- План проведения Дня ГО;
- Определение тематики выставок, конкурсов
- Планирование и подготовка тематики для проведения занятий в День ГО;
| 4-7.04.2017 | Классные руководители, заместитель директора по УВР | |||
Уточнение плана реагирования на чрезвычайные ситуации (события) учреждения | 10.04.2017 | Директор | |||
11.04.2017 | Заместитель директора | ||||
Подготовка пункта управления | 11.04.2017 | Директор . | |||
ІІІ. Подготовка формирований ГЗ |
|||||
Проведение занятий с личным составом формирований по 15-часовой программе | 1-15.04.2017 | Директор | |||
Подготовка средств индивидуальной защиты личного состава формирований. | 1-15.04.2017 | Савищенко А.И. | |||
Изучение инструкции по мерам безопасности во время тренировки. | 13.04.2017 | Директор | |||
ІV. Подготовка персонала учреждения, которые не входят в состав формирований. |
|||||
Проведение занятий с работниками, которые не входят в состав формирований по 12-часовой тематикой | 1-15.04.2017 | Директор | |||
Изучение инструкции по мерам безопасности при проведении Дня ГО и объектовой тренировки | 15.04.2017 | Директор | |||
Подготовка персонала учреждения к выполнению противопожарных мероприятий. | 1-15.04.2017 | Директор | |||
V. Мероприятия по пропаганде ГЗ |
|||||
Организация в школьной библиотеке выставки литературы, альбомов по вопросам гражданской защиты | Апрель | Библиотекарь | |||
Подготовка и организация стенгазеты при подготовке и проведении «Дня гражданской защиты» | Апрель | классные руководители | |||
Обновления стендов, общешкольного информационно-справочного уголка ГО | Апрель | Учитель ОБЖ | |||
VІ. Мероприятия по материально-техническому и медицинскому обеспечению. |
|||||
Организация и проверка средств противопожарной защиты и способов оповещения о пожаре | Апрель | Директор | |||
Планирование изготовления простейших средств защиты органов дыхания, обеспечение материалами для их изготовления | Апрель | Классные руководители | |||
Обеспечение сандружины и сан постов лекарствами, необходимым медицинским имуществом. | Апрель | Медработник учреждения | |||
Подготовка пункта медицинской помощи к тренировке. | 15-19.04.2017 | Медработник учреждения | |||
Готовность участников и имущества к тренировке | 18.04.2017 | Директор |
Начальник штаба руководства __________ _______________
(подпись) (инициалы и фамилия)
Дата
Просмотр содержимого документа
«приказ по итогам дня го»
ГБОУ СОШ №25
ПРИКАЗ
от 19 .04. 2017 №
Об итогах подготовки и проведения Дня ГО в ГБОУ СОШ №25
Подготовка по гражданской обороне, предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций работников, обучающихся школы проводилась в соответствии с планом основных мероприятий УОВ Администрации г. Стаханова в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности на 2017 год.
В течение года проводилась планомерная работа по реализации мероприятий гражданской обороны, отрабатывались вопросы повышения эффективности защиты работников, обучающихся и воспитанников.
19 апреля в школе проведен День ГО. В проведении дня ГО принимали участие все сотрудники и учащиеся школы. Для проведения дня ГО была проведена подготовительная работа, составлены планы проведения мероприятий, изучена методическая и учебная литература, проведены занятия с персоналом и учащимися.
День ГО начался с общешкольной линейки, в течение дня были проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков на тему «Правила поведения при пожаре» 1-4 класс, тестирование по противопожарной безопасности и оказанию первой медицинской помощи (8-9 классы), анкетирование учащихся «Мое поведение в чрезвычайных ситуациях» (5-7 классы), викторина пор ГО (7-9 класс), практическое занятие «Средства индивидуальной защиты» (5-7 класс), классные часы (1-4 класс) , п роведены показы фильмов: “Задачи гражданской оброны”, презентации «ГО в действии»
Последним мероприятием “Дня ГО” была эвакуация из здания школы по сигналу ГО “Внимание всем!” с подачей звонка. Ученики и персонал школы эвакуировались за 2 минуты. В завершении была проведена линейка по подведению итогов “Дня ГО”.
Остаются нерешенные следующие проблемы:
работники образовательного учреждения не обеспечены средствами индивидуальной защиты, имуществом и приборами;
защитные сооружения, укрытия и подвальные помещения не приспособлены для укрытия работников и обучающихся или вовсе отсутствуют.
морально и физически устаревшие средства индивидуальной защиты и оборудование для оказания первой помощи,
невысокий уровень активности и подготовительной работы отдельных классных руководителей,
недостаточное знание своих обязанностей некоторыми лицами из числа педагогов и персонала;
На основании вышеизложенного ПРИКАЗЫВАЮ :
1. Главной задачей по подготовке руководящего состава ГО школы учреждений на 2018 год считать совершенствование знаний, навыков и умений, направленных на реализацию единой государственной политики в области гражданской обороны, снижения рисков и смягчения последствий ЧС природного и техногенного характера для обеспечения безопасности работников и обучающихся, а также совершенствование системы защиты работников и обучающихся в мирное и военное время.
Основными задачами считать:
в области гражданской обороны:
Совершенствование системы управления ГО, разработка и внедрение новых технологий и способов защиты работников и обучающихся от ЧС;
Повышение готовности к использованию по предназначению имеющегося фонда средств коллективной и индивидуальной защиты и недопущение их неправомерного снятия с учета;
Продолжение работы по формированию в целях ГО установленного объема запасов средств индивидуальной защиты, материально-технических, продовольственных, медицинских и иных средств;
Продолжение работы по совершенствованию и использованию современных технических средств в целях подготовки и информирования работников и обучающихся и родителей по вопросам ГО;
Повышение эффективности использования ресурсов ГО для ликвидации ЧС;
в области защиты населения и территорий от ЧС:
Повышение качества обучения работников и учащихся способам защиты от ЧС;
в области обеспечения пожарной безопасности:
Реализацию целевой программы в области пожарной безопасности;
Осуществление комплекса мероприятий, направленных на снижение количества пожаров и гибели людей при пожарах, технологии тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ, внедрение современных технических средств профилактики пожаров и пожаротушения;
Ежегодная проверка состояния основных средств пожаротушения и противопожарной защиты, обеспечение учебного заведения первичными средствами пожаротушения, индивидуальными средствами защиты органов дыхания;
2. Руководителю гражданской обороны, работникам, специально уполномоченным на решение задач в области ГО и ЧС:
Проводить целенаправленную работу по реализации и выполнению нормативных, правовых документов, принятых главой администрации по вопросам гражданской обороны, предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;
Принять участие во всех основных мероприятиях ГО в соответствии с планом основных мероприятий управления образования Администрации г. Стаханова в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах на 2018 год;
2.1. Осуществлять:
текущую подготовку (занятия) и проводить по 14 часовой программе без отрыва от основной деятельности путем проведения бесед, лекций, просмотра учебных фильмов, самостоятельного изучения пособий, памяток, прослушивания радиопередач, просмотра телепрограмм и принятием зачетов;
2.2. Разработку основных руководящих и организационных документов закончить до 20 января 2018 года
3. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
Директор Мечет И.А.
Классный час. Интерактивная игра «Самый умный» 14.04.16
Цель: повторить с детьми правила поведения в экстремальных ситуациях; способствовать формированию серьезного отношения к собственной жизни и к безопасности других людей; побуждать к соблюдению необходимых правил безопасности дома, на улице, на транспорте; развивать уверенность в себе, желание прийти ни помощь людям.
Классный час проводится в виде игры «Путешествие по станциям». Всего 3 станции. Каждая команда должна выполнить задания на этих станциях.
План классного часа.
Соревнование «Экстремальная ситуация»:
а) станция 1 - ПРАВИЛА ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ;
б) Станция 2 -ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
в) Станция 3 -
3. Подведение итогов (рефлексия).
Ход классного часа
I . Вступительное слово
Классный руководитель. Каждое утро человек выходит из дома и попадает в огромный мир, в котором может произойти все что угодно, начиная от ушиба и заканчивая террористическим актом. Эти неприятности получили название экстремальных ситуаций. Экс тремальный - значит трудный, сложный. Экстремальные ситуации - значит сложные, трудные, неприятные ситуации, в которых может оказаться человек.
Как же выживать в этом мире, как быстро и правильно принимать решения, куда обращаться за помощью? (Показывает на доску, где записаны телефоны служб.)
Но в первые минуты после происшествия каждый человек может сам стать для себя службой спасения.
А если он сможет спасти себя, он сможет оказать помощь и другим людям. А значит, сможет стать спасателем.
Станция 1
ПРАВИЛА ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
1. Какой номер вызова пожарных и спасателей и как правильно следует сообщить о происшествии?
/101- при этом необходимо назвать точный адрес, что случилось, свою фамилию, имя и отчество/.
Перед вами - пять загадок. У вас есть возможность заработать по баллу за каждую правильно отгаданную загадку. Но, прежде чем ответить, хорошенько подумайте!
Я мала, да зла, чуть-чуть свечу,
Иногда так упаду, что много горя приношу.
(Искра)
Кто меня не бережется, очень скоро обожжется.
(Огонь)
Схоронилось солнышко
В маковое зернышко.
Пробежит по земле –
Вспыхнет весело во мгле.
(Спичка)
Черный дым валит в окно – очень страшное оно,
от неправильного действия случается это бедствие.
(Пожар)
С огнем бороться мы должны,
С водою мы напарники,
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы?
(Пожарные)
2. Какие правила надо соблюдать, чтобы не допустить возникновения пожара при топке печей?
/Нельзя растапливать дрова в печи бензином, керосином и другими огнеопасными жидкостями, топить печь с открытыми топочными дверцами, сушить дрова и другие горючие материалы на печах или около них, топить неисправные печи и главное, поручать топку печей малолетним детям/.
3. Можно ли открывать окна и двери в доме или квартире во время пожара?
/Нельзя, т.к. через открытые оконные и дверные проемы в помещение будет поступать кислород, что способствует усилению горения/.
4. Если в квартире произошла утечка газа, можно ли включать свет?
/Нельзя. При включении или выключении выключателя или штепсельной розетки может возникнуть искрение между контактами и произойти взрыв газа/.
5. Почему в учреждениях выходы из помещений устраиваются, открывающимися наружу?
/Чтобы в случае возникновения пожара двери не стали препятствием для эвакуации людей/.
6. Какие правила пожарной безопасности нужно соблюдать при разведении костра в лесу?
/Очистить от сгораемых предметов площадку для костра, окопать ее.
Перед уходом из леса угли следует залить водой, либо засыпать землей/.
7. Как тушить загоревшуюся на человеке (на самом себе) одежду?
/Повалить человека на землю и накрыть плотной тканью, но не с головой/.
/Упасть, кататься по земле (полу), плотно прижимаясь горящими участками одежды к земле/.
8*. Какими средствами пожаротушения обеспечивают /В каждой квартире обязательно должен быть огнетушитель и специально оборудованный шкаф со шлангом (15м) для тушения пожара. Возле частного дома дополнительно должна находиться емкость с водой не менее чем на 200л (в летний период)/.
9. Что необходимо сделать при уходе из квартиры (дома), чтобы не допустить пожар?
/Выключить электроприборы, газ, свет, закрыть окна, двери смежных комнат, убрать спички от детей/.
10*. Какие правила пожарной безопасности нужно соблюдать при устройстве новогодней елки?
/Нельзя применять свечи, бенгальские огни, хлопушки. Нельзя делать костюмы из ваты, марли, бумаги, непропитанные огнезащитным составом/.
11. Какие меры нужно принять, чтобы не допустить пожар из-за шалости детей с огнем?
/Следить, чтобы дети не играли со спичками, не включали электроприборы, не разводили костры/.
12. Как выйти из помещения, заполненного дымом?
/Ползком, закрыв лицо мокрым платком, ползти вдоль стены/.
13. Каковы ваши действия при загорании телевизора?
/Сообщить в пожарную охрану. Выключить из розетки и тушить подручными средствами /порошковый или углекислотный огнетушитель, кошма или плотное шерстяное одеяло, песок, земля из цветочного горшка/.
14. Назовите основные причины пожаров в быту.
/Неосторожное обращение с огнем, в т.ч. при курении, короткое замыкание электропроводки, оставленные включенными в сеть электроприборы, неисправность печного отопления, детская шалость, поджоги/.
15*.Что делать, если лестница в многоэтажном доме задымлена?
/Лучше оставаться в квартире, сообщить в пожарно-спасательную службу по телефону «101» и ждать приезда пожарных. Следует намочить тряпки, полотенца, простыни, плотно прикрыв двери, постараться, как можно тщательнее заткнуть щели между дверью и косяком, также следует поливать водой и саму входную дверь. Дышать в задымленном помещении необходимо через мокрую ткань (платок, марлевую, многослойную повязку). Выйти на балкон, плотно закрыть за собой дверь/.
ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
Пользоваться лифтом, пытаться спуститься самостоятельно по лестничным маршам, по веревкам или простыням.
Станция 2
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
1. Какой основной сигнал оповещения Гражданской обороны Вы знаете?
/Основной сигнал оповещения Гражданской обороны «Внимание всем!»/.
2. Назовите порядок подачи сигнала Гражданской обороны «Внимание всем!».
/Подается для предупреждения населения о непосредственной угрозе нападения противника или заражения. Сигнал доводится до населения при помощи сирен непрерывного звучания в течение 3 минут, повторяется несколько раз и дублируется гудками на предприятиях, транспортом/.
3. Что нужно сделать при получении сигнала Гражданской обороны «Внимание всем!»?
/Включить радио- и телевизионные приемники и прослушать информацию/.
4. При необходимости эвакуации следует:
/Собрать в сумку документы, деньги, ценности, предметы первой необходимости; приготовить запас консервированных и сухих продуктов, воды; закрыть окна, перекрыть газ, воду отключить электроэнергию, закрыть за собой дверь/.
5*. Назовите ваши действия, если Вы оказались в заложниках?
/Главное не конфликтовать, постараюсь установить нормальные отношения, ограничу свои движения, на всякое действие буду спрашивать разрешение, попытаюсь запомнить максимум информации о захватчиках, использую любую возможность для спасения, но только в том случае, если буду уверен в успехе/.
6*. Что нужно сделать в случае химических ожогов кожи?
/При поражениях любой агрессивной жидкостью (кислотой, щелочью, растворителем, спецтопливом, маслами и т.п.) – необходимо промывать под струей холодной воды до прибытия «Скорой помощи»/.
7*. Если вы обнаружили подозрительный предмет?
/Заметив взрывоопасный предмет, а также подозрительные предметы, не подходите близко к ним, позовите людей и попросите немедленно сообщить о находке в милицию/.
8. Какие вы знаете естественные безопасные укрытия на улице и относительно безопасные места в доме?
/На улице: овраг, яма, ров, канава, кювет дороги. Дома: ниши стен, дверные проемы, встроенные шкафы/.
9. Во время урагана, бури, смерча вы оказались на улице….
/Находись в удалении от зданий; найди естественное укрытие, ляг на землю и прижмись, закрой голову руками; жди снижения порыва ветра и быстро перейди в более надежное укрытие/.
/ Нельзя подходить ближе, чем на 5 метров/.
Станция 3
ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В БЫТУ
1. Как избежать отравлений препаратами бытовой химии?
/Никогда не пользоваться незнакомыми препаратами бытовой химии;
не пить жидкости из незнакомых бутылок и банок, особенно если они стоят на полу или в «укромном месте»; не пользоваться спичками рядом с банками или бутылками с резким запахом, не распылять содержимое аэрозольных баллончиков вблизи открытого огня, хранить химические вещества в закрывающихся шкафчиках/.
2*. Вы разбили в комнате градусник. Что сделать, чтобы ртуть не причинила вреда вашему здоровью?
/Открою окна и двери, чтобы проветрить помещение. С помощью резиновой груши соберу ртутные шарики в банку с водой, закрою плотной крышкой. Обработаю поверхность 5% раствором марганцовки. /.
3*. Чем опасна ртуть?
/Очень токсична. Пары ртути вызывают у людей острые отравления. Особенно усиливается опасность, когда увеличивается площадь испарения (при растирании ее по поверхности или когда множество мелких капелек забивается в щели и другие углубления).
Классный руководитель . Спасибо ведущим. Наше соревнование подходит к концу. Я прошу «экспертов» подсчитать, сколько баллов набрала каждая команда во всех трех турах. И мы узнаем победителей наших соревнований. А значит, сможем определить, какая команда станет нашей классной Службой спасения.
А пока эксперты подсчитывают окончательный результат, я предлагаю вам узнать, какая команда самая дружная. Для этого нужно выполнить несложное упражнение на сплочение. Я называю название команды и читаю стихотворение:
Если к вам придет беда,
Знаем, как помочь всегда. Да!
Последнее слово «Да» должны громко сказать все члены команды и хлопнуть в ладоши. Главное требование - это нужно сделать всем одновременно.
Внимание, начинаем! Команда (название).
Классный руководитель читает стихотворение, дети громко произносят «да» и хлопают в ладоши.
То же в порядке очереди делают все команды.
Как вы считаете, ребята, какая команда оказалась самой сплоченной и дружной?
Дети высказывают свои замечания.
Давайте им похлопаем!
Ну а теперь результаты нашего соревнования. Слово «экспертам».
«Эксперт» объявляет результаты соревнований.
Классный руководитель: Итак, сегодня у нас был трудный час - час экстремальных ситуаций. И лучше всех действовала в этих ситуациях команда (название). Эта команда получает медаль и звание - «Служба спасения 5».
Классный руководитель . Но, как видим, остальные команды совсем немного отстали от победителей, просто у них были более сложные ситуации. Но и они будут накапливать знания и умения, чтобы всегда прийти на помощь.
III . Подведение итогов (рефлексия)
Классный руководитель. Понравился ли вам наш сегодняшний классный час? Какие моменты соревнования вызвали у вас положительные чувства, какие не понравились?
План гражданской обороны в образовательном учреждении с приложениями.
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
И.О.Заместителя главы Директор школы № __-
муниципального образования руководитель ГО
Апшеронский район, _________ 200_г.
На чальник управления по вопросам
ГО и ЧС
В.А.Лильчицкий
«____»___________ 200_г.
ПЛАН ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №
г. Апшеронск
Раздел I.
Краткая оценка возможной обстановки в школе в результате воздействия противника.
1. Краткая характеристика школы
Общеобразовательная средняя школа № _____ расположена по адресу: _______________________. Школа размещена в ___-х этажном здании, имеется подвальное помещение вместимостью на ___ чел. Электроснабжение, водоснабжение, газоснабжение и канализация от городских сетей. Все коммунально-энергетические сети на территории объекта – в подземном исполнении.
Территория школьного двора составляет ___ м 2 .
В непосредственной близости проходит дорожная магистраль (ул._________________) .
Пожаро-, взрывоопасных объектов вблизи школы нет, (если есть, указать какие).
Постоянный состав ___ чел.
Учащиеся ___ чел.
2.Краткая оценка возможной обстановки на территории школы после нападения противника с применением обычных современных средств поражения и действий диверсионных разведывательных групп (ДРГ).
В результате применения противником обычных средств поражения и действий диверсионных разведывательных групп возможны следующие экстремальные ситуации:
– частичное разрушение верхних этажей здания школы и повреждение систем электро - газо - водоснабжения;
– пожары.
2.Выводы из оценки возможной обстановки.
В связи с применением противником современных средств поражения школа может оказаться в зоне сильных или средних разрушений. Здание школы и коммунально-энергетические сети будут повреждены, возможны возникновения очагов пожаров, будет нарушен учебный процесс и потребуется организация и проведение спасательных и др. неотложных работ по спасению людей из-под завалов.
Раздел I I.
Выполнение мероприятий гражданской обороны в школе при планомерном переводе ГО с мирного на военное время.
1.Порядок перевода гражданской обороны с мирного на военное время.
первоочередные мероприятия ГО 1-ой очереди:
с получением распоряжения на выполнение первоочередных мероприятий ГО 1-ой очереди:
Организовать оповещение и сбор руководящего состава школы и поставить задачу;
Привести в готовность систему связи и оповещения, установить круглосуточное дежурство расчёта ПУ;
Уточнить расчет выдачи СИЗ постоянному составу.
Уточнить план ГО, проверить техническое состояние подвального помещения и его готовность к приёму укрываемых;
Определить мероприятия по защите постоянного состава и учащихся от АХОВ;
Провести подготовительные мероприятия по введению режимов светомаскировки, по обеспечению охраны общественного порядка и противопожарной защите.
первоочередные мероприятия ГО 2-ой очереди:
с получением распоряжения на выполнение первоочередных мероприятий ГО 2-й очереди:
Провести оповещение и сбор руководящего состава школы и поставить задачу;
Руководящий состав перевести на круглосуточный режим работы;
- выдать СИЗ постоянному составу;
Привести в готовность подвальное помещение к приёму укрываемых;
Организовать изготовление и выдачу средств защиты органов дыхания - ватно-марлевых повязок (для учащихся);
первоочередные мероприятия ГО 3-й очереди
с получением распоряжения на выполнение первоочередных мероприятий ГО 3- й очереди:
Провести оповещение и сбор руководящего состава;
Довести обстановку и поставить задачу руководящему составу школы;
Провести в полном объёме мероприятия по защите материальных ценностей;
Уточнить расчёты на проведение эвакомероприятий постоянного состава школы;
Подготовленные документы для архива сдать в архив управления образования;
Провести мероприятия по обеспечению светомаскировки.
2. Организация защиты персонала и членов их семей.
2.1. Организация укрытия в защитных сооружениях.
Школа не имеет защитных сооружений. Для укрытия постоянного состава и учащихся используется подвальное помещение.
С момента получения сообщения о воздушной опасности время укрытия не должно превышать 10-15 мин.
2.2. Противорадиационная и противохимическая защита.
Средствами индивидуальной защиты (СИЗ) постоянный состав обеспечивается из запасов школы.
Независимо от наличия СИЗ, изготовить во время учебного процесса простейшие средства индивидуальной защиты (ватно-марлевые повязки).
2.3. Организация медицинской защиты.
Медицинскую защиту осуществлять силами мед.пункта, санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия проводить по решению и с помощью медицинской службы района.
2.4. Организация мероприятий по эвакуации.
3. Организация управления и связи.
Оповещение постоянного состава, осуществлять по телефонам городской сети и посыльными в соответствии со схемой оповещения.
Управление мероприятиями общей готовности ГО осуществлять с пункта управления, расположенного в кабинете директора школы. Связь ПУ с вышестоящими органами ГОЧС осуществлять по телефонам городской сети в соответствии со схемой управления.
С объявлением первоочередных мероприятий ГО второй группы руководящему составу перейти на круглосуточный режим работы в 2 смены, в соответствии с графиком дежурства.
Донесения представлять в управление образования администрации муниципального образования Апшеронский район представлять по городской телефонной сети или посыльными через каждые 2 часа, при резком изменении обстановки – немедленно.
4. Организация и проведение спасательных работ.
Проведение аварийно спасательных и других неотложных работ на территории школы осуществляется силами постоянного состава и учащихся старших классов и включает:
Проведение спасательных работ небольшой сложности;
Оказание первой медицинской помощи пострадавшим;
Поддержание общественного порядка на территории школы и в помещениях;
Участие в организации мероприятий по эвакуации.
5. Организация основных видов обеспечения мероприятий ГО.
В школе нештатные аварийно-спасательные формирования не создаются.
5.1. Разведка и наблюдение :
Данные по разведке и окружающей обстановке получать через управление образования администрации (тел. _________________);
5.2. Инженерное обеспечение:
Укрытие осуществлять в подвальном помещении школы вместимостью на ___ чел. Для чего в подвальном помещении усилить двери, произвести их герметизацию.
В экстремальных условиях для укрытия целесообразно использовать цокольный этаж здания.
5.3. Медицинское обеспечение:
Медицинское обеспечение осуществляется:
Постоянный состав и учащиеся - медсестрой (фельдшером) по штатному расписанию школы и участковыми врачами по месту жительства;
Больничное обслуживание ведётся близрасположенными больницами.
5.4. Противопожарное обеспечение:
Для проведения противопожарных мероприятий следует иметь в исправном состоянии пожарные гидранты с рукавами, ёмкости с водой, огнетушители, противопожарные щиты, ящики с песком.
5.5. Обеспечение общественного порядка:
Возложить на группу охраны общественного порядка, созданную из постоянного состава и учащихся старших классов, для чего:
усилить пропускной режим, организовать патрулирование по периметру ограждения школы.
6. Организация взаимодействия.
Взаимодействие с близлежащими учреждениями, организациями и объектами экономики (__________________________________________________________) осуществляется по следующим вопросам:
Взаимное оповещение;
Обмен информацией о сложившейся обстановке;
Ведение спасательных работ;
Укрытие на случай повторного удара;
Обеспечение общественного порядка и сохранности материальных ценностей.
Раздел II I.
Выполнение мероприятий гражданской обороны в школе при внезапном нападении противника.
1.Организация и проведение мероприятий по сигналу «Внимание Всем!» с информацией о воздушной тревоге, химической тревоге, радиационной опасности или другой угрозе.
довести сигнал до сотрудников и учащихся школы;
отключить источники электроэнергии, тепла и водоснабжения;
укрыть сотрудников и учащихся в подвальном помещении школы;
выдать сотрудникам и учащимся СИЗ (при их наличии);
ввести режим светомаскировки (в темное время).
2.Организация и проведение мероприятий по сигналу «Внимание Всем!» с информацией об отбое воздушной тревоги, химической тревоги, радиационной опасности или другой угрозы.
продублировать сигнал «Отбой воздушной тревоги, химической тревоги, радиационной опасности или другой угрозы» по всем сохранившимся средствам оповещения и связи;
установить связь с управлением образования администрации муниципального образования Апшеронский район и доложить предварительные данные о сложившейся обстановке;
ввести в действие план ГО;
принять меры к восстановлению управления, связи и оповещения;
организовать оказание первой медицинской помощи пострадавшим силами медицинского пункта школы;
оценить обстановку и принять решение на ведение аварийно - спасательных и других неотложных работ;
ввести режим радиационной защиты (при наличии указаний);
Приложения:
1. Основные показатели состояния ГО школы на 01.01.200_г.
2. Календарный план выполнения мероприятий ГО при переводе ГО с мирного на военное время.
3. План школы с пояснительной запиской.
4. Расчёт укрытия постоянного состава и учащихся.
5. Расчёт проведения эвакуации постоянного состава и членов их семей.
6. Схема управления.
7. Схема оповещения и связи.
8. График дежурства на пункте управления.
Должностное лицо уполномоченное на выполнение мероприятий по ГО и ЧС
Приложение № 1
Основные показатели состояния гражданской обороны МОУ СОШ № ____ на 1.01.200__ г.
I. Общие сведения.
1. Площадь, занимаемая школой - ____ м 2 .
2. Общая численность:
Постоянного состава - _____
Учащихся - _____
II. Укрытие постоянного состава и учащихся.
1. Школа защитных сооружений не имеет. Строительство убежищ и ПРУ не планируется. Имеется подвальное помещение вместимостью _____ чел. , цокольный этаж.
2. Школа не имеет закрепленных защитных сооружений.
3. При дооборудовании подвального помещения школы планируется:
Усилить двери – __шт.;
Установить аварийное освещение;
Установить ____ скамеек;
Установить ____ бачков для воды.
III. Обеспеченность постоянного состава средствами индивидуальной защиты
положено имеется
Противогазы - ГП-5 (ГП-7), (шт.) |
||
Респираторы Р-2, (шт.) |
||
Аптечки АИ-2, (шт.) |
||
Противохимические пакеты ИПП-8, (шт.) |
||
Индивидуальный перевязочный пакет ИПП, (шт.) |
IV. Эвакуационные мероприятия
Эвакуационные мероприятия не запланированы
V. Состояние учебно-материальной базы по ГО и ЧС:
Наименование |
Положено |
Имеется |
1. Кабинет ОБЖ. |
||
2. Уголок ГО |
||
3. Видеоаппаратура (комплект) с Набором видеокассет по тематике ГОЧС |
||
4.Учебно-методические пособия (конспекты лекций), (комплект) |
||
5. Учебники по ОБЖ, ГОЧС (шт.) |
||
6. Учебные противогазы, (шт.) |
||
7. Респираторы учебные, (шт.) |
||
8. АИ-2, (шт.) |
||
9. Ватно-марлевые повязки, (шт.) |
Должностное лицо уполномоченное на выполнение мероприятий по ГО и ЧС
Приложение 2. Календарный план выполнения основных мероприятий гражданской обороны.
Приложение 3. Поэтажный план школы
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Цокольный этаж.
1. Стены кирпичной кладки в __ кирпича.